YUY-8021桑塔納透明整車模型|汽車教學(xué)模型

一、YUY-8021桑塔納透明整車模型|汽車教學(xué)模型使用說明 

用于大專院校、職業(yè)學(xué)校、汽車駕駛培訓(xùn)、汽車修理專業(yè)教學(xué)之用，通過本品的演示，可清楚了解轎車內(nèi)部的機(jī)械結(jié)構(gòu)與功能，便于學(xué)員較快地掌握轎車的構(gòu)造和原理，提高學(xué)員對轎車的初步認(rèn)識，實屬汽車學(xué)校教學(xué)教具中的教具。 
二、結(jié)構(gòu)和特點 
選用透明有機(jī)玻璃制作，內(nèi)中部件均以上硬質(zhì)塑料加工，利用螺絲固定在金屬高溫烘漆而成的車架上。各總成都以壓模成形加工，代替過去用膠水粘合的辦法，使本品在牢固度上有很大的提高。發(fā)動機(jī)總成，以電力驅(qū)動，油門設(shè)有調(diào)速裝置，能演示發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速的高低。離合器分離明顯，操縱靈活，離合器外殼整體壓模而成，變速器的各檔齒輪用各種顏色表示，操縱自如，其中主減速，差速，轉(zhuǎn)動靈活，車輪對開壓鑄，刻有防滑槽紋，看上去美觀大方。轉(zhuǎn)向裝置以及電瓶、油箱、水箱，做工精細(xì)、富有光澤。制動管路分布清楚，一目了然。電路采用對插件前后分布，前燈架和風(fēng)扇用透明有機(jī)玻璃壓模成整體，看上去美觀逼真，儀表板及后燈架逼真堅固。以上對本品做一簡單的特點介紹。 
三、產(chǎn)品規(guī)格 
（1）外形尺寸：長度320cm×寬度125cm×高度130cm（即以實物的80%制作）。 
（2）總重量90kg（凈重）。 
（3）需帶220V交流電源，總耗電不超過200W。
四、詳細(xì)安裝說明 
（1）本汽車模型分三箱裝運：先將木箱打開把內(nèi)中的防震輕輕地取出，這時要注意不能用力過大，以免損壞總成及其部件。開箱完畢后將各總成及部件上的防塵尼龍打開，如有積塵，用濕布將其擦凈，逐個的放在待安裝的清潔干凈的室內(nèi)。
（2）車架及支撐腳的安裝：首先安裝前、后支撐腳。
（3）發(fā)動機(jī)離合器變速箱總成（驅(qū)動部分）的安裝，因包裝運輸原因，總成上的各部件均末拆下，因此必須小心輕放。然后，將總成裝在車架前端，注意輕放，對準(zhǔn)螺孔后，套上螺絲釘（6×60mm）擰緊即可。變速器的操縱機(jī)構(gòu)另外裝在車架上，再將操縱機(jī)構(gòu)的十字軸一端套向變速器后的變速拉軸上，并對準(zhǔn)螺孔。
（4）驅(qū)動輪的安裝:先將前輪股總成裝上前懸掛裝置,內(nèi)外萬向節(jié)已固定,只須將傳動軸安裝套對準(zhǔn)螺孔擰緊。然后裝上轉(zhuǎn)向臂拉桿的球頭螺絲。
（5）后橋安裝，后橋總成已成整體，將兩邊的支撐點裝上，提起來再裝減振器上端的螺母，駐車制動的拉索連拉索座一起將其裝在底盤架上，和手制動手柄總成連在一起，如果手制動沒有制動效果，請調(diào)節(jié)拉桿螺母。
（6）前燈架、水箱、電瓶及油門拉桿一起拿到前端對準(zhǔn)兩邊的四只螺孔橫向裝緊，然后插上各插頭，掛上油門拉桿的鋼絲，裝緊拉桿壓板。
（7）安裝電路：本品電路原理和實際的桑塔納2000型轎車有些區(qū)別，只能用外部電源（AC220V）供電，設(shè)有電機(jī)驅(qū)動部分、點火部分、燈光部分，其中電機(jī)部分使用交流調(diào)壓器來調(diào)節(jié)電機(jī)的輸入電壓（交流電經(jīng)整流后進(jìn)入直流電機(jī)），從而調(diào)節(jié)發(fā)動機(jī)的轉(zhuǎn)速。燈光部分使用的是經(jīng)變壓后輸出的9V電流，前燈架設(shè)有大燈、霧燈、左右轉(zhuǎn)向燈、變光燈；后燈架設(shè)有尾燈、后轉(zhuǎn)向燈、倒車燈及霧燈。安裝時，只要對準(zhǔn)各插頭上即可，若燈泡不亮換上備用燈泡（如安裝完畢試車時電機(jī)不按順時針方向轉(zhuǎn)動時，請將其插頭的正負(fù)極對調(diào)即可）。
（8）制動管路：制動管路在車架上基本沒有拆下，只需在連接處小心對準(zhǔn)連接。冷卻管路是用節(jié)紋軟朔管套接的。油箱到汽油泵、到濾清器的管路都用塑料套管套接。到些安裝完畢。
五、注意事項
(1)汽車模型用有機(jī)玻璃制作，堅固度有限，一定要小心輕放，以免破碎。
(2)安裝完畢后一定要保持清潔，可加防塵布，否則影響美觀。
(3)不能讓學(xué)員隨意亂動，以免損壞本產(chǎn)品。（如方向盤轉(zhuǎn)角不能太大，變速箱操縱不能用力硬推，驅(qū)動輪不能用手強(qiáng)作旋轉(zhuǎn)等）。 
(4)不能在高溫陽光下暴曬，否則本產(chǎn)品會變形。